应聘小学、中学教师。高级教师证 |
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| 姓 名 | 马丽春 | 专 业 | 工商管理 |  |
| 学 历 | 本科 | 性 别 | 女 | |
| 毕业院校 | 中国传媒大学 | 年 龄 | 31 | |
| 政治面貌 | 其他 | 现居住地 | 罗湖 | |
| 教 龄 | 3-5年 | 职 称 | 高级 | |
| 求职意向 | 语文 | 兴趣或特长 | 看书，研究课案。旅游 | |
| 获奖成果 | ||||
获得中小学全科金牌辅导老师、优秀课程规划师，教育心理金牌讲师等 |
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| 教育经历 | ||||
作为小学教师，负责教授基础学科（如语文、数学、科学等），帮助学生建立扎实的学习基础。制定教学计划，设计教学活动，并与学生和家长保持良好的沟通。 作为中学教师，负责教授特定学科（如英语、数学、历史等）或综合课程。根据学科要求和学生能力，设计教学内容和评估方式，并与学生进行学业指导和辅导。技巧型教学教学风格，讲课精于教学的技巧，充满着机智，各种教学方法、技巧信手拈来，运用自如，恰到好处，并丝毫不带有雕琢的痕迹。整个课堂教学的结构就像一种设计好的程序，过渡自然，组织严密，搭配合理，有条不紊。讲解、分析、论证时，思路清晰；提问、讨论、练习时，针对学生的实际情况，照顾到学生的心理特点和接受能力，体现出对学生的透彻了解及对教学方法的合理运用和对知识重点、难点的准确把握。对于学生掌握知识而言，这是一种追求高效率的教学风格，是许多教师课堂教学所实施和追求的一种境界。 |
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| 工作经历 | ||||
2022.09-2023.09 |
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| 自我评价 | ||||
| 我认为，教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和人生观。通过自己的生活经验和智慧，引导学生发现数学在生活中的广泛应用，激发他们对学习的热爱和求知欲。他经常告诉学生：“学习不仅是一种工具，更是一种思考方式�！� 在这个多元化和信息化的时代，不断学习和探索新的教学方法和手段，以更好地适应学生的需求和发展他们的潜力。我始终以身作则，用自己的人生经验和智慧来引导学生，培养他们的学习兴趣和能力，帮助他们成长为有理想、有品质的未来公民。 |
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| 联系方式 | ||||
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