初中语文教师，初三，中考 |
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| 姓 名 | 吴晨波 | 专 业 | 教育学（语文教育） |  |
| 学 历 | 本科 | 性 别 | 女 | |
| 毕业院校 | 岭南师范学院 | 年 龄 | 35 | |
| 政治面貌 | 中共党员 | 现居住地 | 深圳市龙华区民治地铁B出口附件 | |
| 教 龄 | 5-10年 | 职 称 | 中级 | |
| 求职意向 | 深圳市各区初级中学 | 兴趣或特长 | 听音乐、十字绣 | |
| 获奖成果 | ||||
荣誉称号、表彰奖励名称 获奖时间 授奖部门 获奖级别 |
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| 教育经历 | ||||
起止时间 就读学校 专业 学历 |
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| 工作经历 | ||||
起止时间 单 位 职 务 任教年级 |
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| 自我评价 | ||||
| 本人热衷于语文教学，从2010年参加工作至今已经有9年教龄，在“写作教学”、“中考训练编题”及“学习计划”这3个方面略有心得，在“名著阅读教学”和“主题阅读”这两个板块还有不足，未来希望努力的方向： 1.借助问卷星等教学程序的优势，对学生学情的了解可以细化到语文学习的专题板块，更有针对性地辅助学生在有限的时间内提高自身的劣势板块； 2.错题再练，为学生“量身定制”作业题。日常除了引导学生订正、集录错题，更希望给学生重新组卷，在题库中找到与错题同类型的题目组成作业题，再重新训练； 3.阅读打卡、限时阅读及阅读分享�！霸亩链蚩ā比醚擅刻於烈欢渴榧⑽恼碌南肮�；“限时阅读”训练阅读的效率；“阅读分享”让阅读成为一件影响自己，亦影响周边人的快乐的事。 1.写作教学： 曾在彼得神笔作文培训中心做过小学作文培训，在初中任教期间辅导学生参加征文比赛，学生作品在《湛江日报》、《语文报杯》中获得较为理想的奖项。2018年参与教辅书《金牌中考》的编辑，负责写作板块。2014年、2018年和2019年参加广东省湛江市中学毕业考试阅卷工作，18年和19年获评“优秀评卷员”，对广东考生的作文得分有准确的判断。 2.广东中考试题编辑： 2018年参加《中考大考卷》编辑，对广东中考试题的考查内容、题型有清晰的认识。2020年5月代表深圳市丹堤实验学校参加《2020年龙华区在线教学学业水平测试命题大赛》，获得八年级组二等奖。 3.引导学生规划自己的学习： 2019-2020学年第二学期担任丹堤实验学校八年级语文科备课组组长，每周做好早读、午写、授课以及作业安排计划表，针对自己负责的班级做好培优辅差计划表，同时，针对学生在暑假的每日学习做好计划。教学中能有意识地引导学生规划学习时间，改善拖延症，逐渐摆脱“熬夜做作业”、“长期完成不了作业”和“听课效率下降”的恶性循环，让他们以积极乐观的心态从容应考。 |
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