求职英语教师 |
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| 姓 名 | 赵竟汝 | 专 业 | 教育学 |  |
| 学 历 | 硕士 | 性 别 | 女 | |
| 毕业院校 | 英国华威大学 | 年 龄 | 24 | |
| 政治面貌 | 共青团员 | 现居住地 | 深圳 | |
| 教 龄 | 0 | 职 称 | ||
| 求职意向 | 英语教师 | 兴趣或特长 | 阅读,旅游,游泳 | |
| 获奖成果 | ||||
2011 英语专业八级, 成绩:良好
2010 珠海市英语教学教案设计大赛, 一等奖
2009 北京师范大学香港浸会大学联合国际学院,TESOL专业,母语与第二语言的习得,课程项目演讲, 一等奖 2008 北京师范大学香港浸会大学联合国际学院,TESOL专业,英语语言学习导论,课程项目演讲, 一等奖 |
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| 教育经历 | ||||
2011 – 2012 英国华威大学, 教育学专业, 硕士
2008 – 2011 北京师范大学香港浸会大学联合国际学院, TESOL英语教育专业, 本科
2010, 7月 英国剑桥大学, 教育学与心理学暑期课程
2008, 7月 美国Bethany Lutheran College, 英语交流暑期课程
2006 – 2008 深圳市高级中学, 高中 |
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| 工作经历 | ||||
2010. 6 泰国芭提亚 Father Ray Foundation职业学校, 义工英语教师 2010. 3-6 珠海市第八中学, 初中二年级, 实习英语教师
2008-2010 北京师范大学香港浸会大学联合国际学院, TESOL专业, 学生自主培训师 2007-2008 珠海市育林学校, 义工英语教师
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| 自我评价 | ||||
本人对待英语教育事业富有激情，希望通过积极主动的努力实现教育树人的理想。
更加希望能够有机会加入贵校的教师队伍，将个人的以下优点得以运用发挥： 1. 扎实的专业基�。� 本人英语专业八级成绩良好.并且在大学期间接受正规的TESOL专业全英语教育，此专业是国内首次引入外国教材与师资，香港管理团队，对本人的英语专业水品及教育专业技能有全面的提升。此后的硕士研究生教育，本人在英国深入学习教育专业，并时刻将其联系运用于中国英语教育，以此提高和深化本人的英语教育水平。
2. 较强的科研能力：
在大学本科期间， 本人完成学士论文《浅谈如何根据学生人格特性(内向与外向)选择英语教学法》获得导 师陈宝蓝教授及学校的高度赞赏； 在英国华威大学教育学院进修研究生期间，本人完成硕士论文《探析中国学生对英语课堂的评价及学习兴趣》得到指导教师: Dr. Michael Wyness的大力帮助和表扬。
3. 丰富的海外教育与实践经历：
本人除在英国攻读硕士的海外受教育经历，还分别于2010年7 月在英国剑桥大学, 以优异的成绩完成教 育学与心理学暑期课程并获得证书，2008年7 月在美国Bethany Lutheran College, 完成英语交流暑期课程。 这些丰富的英美国家教育经历加深了本人的英语水平，拓宽了本人对于教育事业的国际视野。 此外，本 人在泰国国际组织的义工英语教师及中国珠海各学校的实习教师经历也拓展和强化了教育心得及专业水
平，更加加深了本人对于英语教育的兴趣与热情。
4. 良好的协调组织能力：
在中学，大学及研究生阶段，本人积极参与学校各项活动， 更是于大学期间加入学生会，成为秘书部骨 干分子，长期处理与英语翻译，文书处理，辅助教学及协调学校各活动事物。
本人真切的希望将作风优良，待人诚恳，良好人际关系，自信、乐观，热情，创新，抗高压，对工作认真 负责，处事冷静稳健， 有很强的责任心和团队意识及很强的逻辑思维和判断能力等运用于贵校的工作之中。
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| 联系方式 | ||||
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